宁津县职业中专简介

宁津县职业中专作为宁津县唯一一所中职学校，始建于1988年，现占地面积206亩，总建筑面积11万平方米。现有电梯分校和附属幼儿园两个直属办学点，教职工340人，其中齐鲁名师1名，省级优秀教师3人，德州市首席技师3人，市级学科带头人和教学能手20人，在校生近4000人。现有13大专业，91个实训基地（室），实训面积35500平方米，各类教学仪器设备217台/套，2个山东省技艺传承创新平台。

学校遵循“1136”发展思路，落实“育训并举”的法定职责，创新实践“依托产业办专业，办好专业促产业”的发展理念，坚持项目建设与职教高考共同发力，主动将“深化产教融合”融入县域产业布局中，主动扛起了“做实社会培训”和“提升技能水平”的大旗，营造了党群干部“走在前、勇争先、善作为”的干事氛围，开创了“党建带群建、群建促党建”的生动局面，打响了“以德塑人、以技立身”的党建品牌。

近年来，学校职教高考成绩与招生人数实现了“同步提升”，“厂中校”与“校中厂”做到了并驾齐驱，擦亮了“江北最大电梯及零部件生产基地”“智能装备产业城”两张特色名片，打响了德州市职业教育产教融合的招牌。

2023年1月，学校成功入选第二批山东省高水平中等职业学校建设计划项目，阔步挺进山东省中等职业学校百强行列，正式成为“双高学校”，即高水平中职学校建设项目校和高水平特色化专业。2022年3月，学校在2022年度德州市中等职业学校办学质量考核中获得A档，全市28所中职校中排名前三。

一、13大专业，品牌引领，特色突出

学校现有电梯安装与维修保养、机械加工技术、智能设备运行与维护、无人机操控与维护、汽车运用与维修、航空服务、城市轨道交通运营服务、智能制造与机器人技术、计算机应用、会计事务、电子商务、陶瓷设计与制作技术、幼儿保育共13个专业。其中，电梯、陶艺、会计三个专业被评为山东省品牌专业，电梯专业同时被评为山东省特色化专业，机械加工技术专业被评为德州市特色化专业。

学校践行“三全育人”理念，营造了以“工匠精神”为核心的文化育人环境。近三年，学校升本率42%，就业率100%；在校生有47人在省级以上技能大赛中获奖，其中国家级奖项4项；教师在山东省职业院校教学能力大赛中，获省二等奖四项，省三等奖一项。近年来，累计4门精品课程共享资源入选省级，获批省教学创新团队1个，开发出版教材5门，建成精品在线课程2门。

二、产教融合，创下唯一，赋能产业

学校和山东博尔特电梯有限公司共同投资组建了以企为主体、学校为主导、政府推动、行业指导、产教融合的“厂中校”——宁津电梯学校，校企共同制定专业人才培养方案和教学实施方案，积极推行“双导师”制。

宁津电梯学校是全国第一家把专业直接建在企业内的电梯专门学校，校企依需完善人才培养方案，师资互聘互兼，厂校一体混合所有制育人模式获山东省教学成果奖特等奖和国家级教学成果奖二等奖。学校师生多次在全国职业院校技能大赛、“一带一路暨金砖国家职业技能大赛”、山东省“技能兴鲁”电梯安装与维修职业技能大赛、全国行业职业技能竞赛”中获奖。

近8年探索与实践，学校培育了大批高素质应用型电梯技能人才。电梯分校被山东省教育科学研究院评为“中等职业学校混合所有制办学的探索教科研基地”；电梯安装与维修保养教学团队入选“2022 年山东省职业教育教学创新团队”，项目建设团队荣获“德州市改革创新先行者”荣誉称号。

学校主动调研县域电梯产业用人需求，主动与山东富士制御电梯有限公司合作，合力开展电梯检验员、检验师培训业务。学校牵头组织“黄河流域电梯行业产教融合共同体”启动仪式，组织成立“黄河流域电梯行业产教融合共同体（德州市电梯行业产教联合体）”理事会，助力县域电梯行业开创对外开放发展新格局。

宁津电梯学校助力山东富士制御电梯有限公司成功入选首批省职业院校“技能大师”工作室（2023—2025年）名单，并帮助企业获得20万元建设经费。

三、重点项目，精准发力，持续推进

学校在主动调研县域机械产业、行业、企业用工需求的基础上，积极落实2023年7月教育部下发《关于加快推进现代职业教育体系改革重点任务的通知》（教职成厅函〔2023〕20）中提出“建设开放型区域产教融合实践中心”的具体要求，主动加强与宁津美华工业有限公司（国家级“专精特新”企业）、山东凯斯锐智能装备有限公司（山东省专精特新“小巨人”企业）合作的力度。学校投资1200余万元，购置并安装21台/套的先进机加工设备，建成占地1260平方米的宁津县机械加工产教融合实践中心——“校中厂”。

“校中厂”为山东凯斯锐智能装备有限公司生产的精度达到0.01mm的轴座等产品得到了凯斯锐技术部门的一致认可，并已成为该家企业的“免检”供货商。

校中厂加工中心生产区为宁津美华工业有限公司试加工的阀体样件尺寸精度高，得到了美华公司和阀门认证机构的一致好评，助推宁津美华工业有限公司成为国内唯一一家通过美国UL认证的企业，帮助企业获得3万套减压阀订单。

四、社会培训，精准调研，促进发展

学校建立“培训中心+优质企业+专业部”联动机制，构建并逐步完善了“三维五步”的社会培训模式,形成了“入企、引企、入社”的培训体系，助力企业员工提升业务能力，帮助乡镇居民掌握再就业的技能。学校围绕县域健身器材、机械制造等支柱产业，主动深入山东迈宝赫健身器材有限公司（健身器材龙头企业）、宁津美华工业有限公司（国家级“专精特新”企业）等重点企业，开展职工技能提升培训，实现了培训课程与培训需求之间的高度契合。学校引入德州创优安全技术有限公司，校企合力开展特种作业、工伤预防及安全生产等培训业务。学校定期在社区、乡镇开展职业技能培训宣传活动，依需设班，循环设班，目前开展婴幼儿发展引导员、养老护理员、互联网营销师、西式面点等职业技能培训活动。学校作为山东开放大学德州宁津教学中心，开展国家开放大学学历提升业务，实现了“农村基层干部学历提升、老年大学学员生活质量有提高”的培训目标。

五、三全育人，五位一体，成效显著

学校先后制定并完善《宁津县职业中等专业学校学风建设管理办法》《学生百分考核细则》《班级千分量化细则》等管理制度，打造了专任教师、班主任、学生骨干、学生家长、企业人员“五位一体”的全员育人队伍；融通了“入学到离校”“高一到高三”“实习、实训到升学、就业”的全过程育人路径；从校园生活、诚信教育、社会实践、技能大赛、顶岗实习、红色教育等21个维度探索，构建了全方位育人体系，学校近30项学生管理规范被德州市教体局印发推广。学校先后被评为省级数字素养建设基地、山东省中医药文化进校园试点学校。

学校办学模式和办学成绩每年吸引省内外10余所职业学校和多家电梯企业代表来校参观，办学举措和管理经验多次被山东新闻联播、《中国教育报》《德育报》等多家媒体报道。“学生、学校、企业”三方赋能的校中厂实践路径得到省人大和省教育厅领导的充分肯定。

下一步，学校将紧紧围绕高水平学校建设任务，同类合并办学质量考核目标细则，创新思维，实现经济发展与职教建设同步规划、同步推进、同步共建、双向赋能，走出职业教育高质量发展的宁津路径。